墨成（ぼくせい）2025.11

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藤永由喜子_作品 — 藤永由喜子
千字文は四字ずつの句で成って全てに韻を踏み、
日本の“いろは歌”のようなテキストのように重宝された古典。
歴代、多くの書人が千字文を遺しているが智永と懐素のものが最も名高い。
濃やかに帖を観察して筆鋒を生かしています。見事。

堀口　豊_作品 — 堀口　豊
『風信帖』は空海から最澄への書簡。
最澄は国費留学生であったが、空海は自費での遣唐使だった。
若い時の空海を知らない最澄はこの書簡を見て驚いたに違いない。
空海の気概が顕れている筆を追体験するかのような臨書。
筆勢があります。

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後期昇段級試験優秀作　間々田菫（高校生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　間々田菫（高校生）
筆を十分に使った情緒の豊かな臨書。
「以之」は緩急をつけた運筆と筆圧に強弱があり見事。
「能不」は直線に緊張感を持たせると良いでしょう。
繊細さと共に懐の豊かな臨書です。

後期昇段級試験優秀作　中田　楓（中学生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　中田　楓（中学生）
心を穏やかにして集中して書き上げた「家」は筆鋒を駆使して細やかに筆を働かせています。
「話・作」にも強弱をつけ、更に細太のメリハリを。
気品ある素晴らしい童話作家です。

後期昇段級試験優秀作　伊藤杏莉（小学六年生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　伊藤杏莉（小学六年生）
太陽が沈む夕暮れ時、たなびく雲が茜色に染まっています。
自然界の景色に心が洗われますね。
筆を垂直にし、背筋を真直ぐにして書き上げました。
名前まで一貫して素晴らしい。

後期昇段級試験優秀作　羽柴アイペリ（小学五年生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　羽柴アイペリ（小学五年生）
稲穂が金色に光っている光景でしょうか。
豊かな大地は、人々の努力の結晶ですね。
縦画の筆の入り方のように、横画も止めてから送筆して下さい。
「大地」が大らかで力強く見事。

後期昇段級試験優秀作　駒林和真（小学四年生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　駒林和真（小学四年生）
満月のようなお月さまですね。
兎が餅つきをしているようで素朴な感じもします。
「お月さ」が特に見事。作品にあたたかさがあります。
また線には強さと勢いがありますね。

後期昇段級試験優秀作　野田柚奈（小学三年生）_作品 — 後期昇段級試験優秀作　野田柚奈（小学三年生）
どっしりとした「雲」ですね。雨雲かな。
ていねいに一筆一筆に墨（すみ）を付けて、しっかりと書けました。
今度は途中（とちゅう）で墨をつけないで、一気に書く練習もしましょうね。

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優秀作　大澤花温_作品 — 優秀作　大澤花温
王羲之は書聖と称された書家。
あらゆる芸術に共通するものの一つは技術を確かなものにする事。
リズムをつけた運筆は技術を確実に身に付けようとする誠実な気持ちが伝わってきます。

優秀作　深津円梨子_作品 — 優秀作　深津円梨子
大きく伸びやかに、生き生きと筆を運んでいますね。
強く温かく意志の強い円梨子さんの書に対する姿勢が、目に見えるようです。
今度は筆圧の強弱をもっともっと付けてみて下さい。

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優秀作　畑　美空_作品 — 優秀作　畑　美空
一点一画をていねいにしっかりと書けましたね。
「秋」は偏と旁が噛み合い線も伸びやかで素晴らしい。
「中」の３筆目は縦の線を受けて横に少し長い方が落ち着きますね。
見事な中秋です。

優秀作　前田慶士_作品 — 優秀作　前田慶士
背中を真っ直ぐにして、体幹を使って堂々と書けました。
払いの線も筆の入り方もきちんと入っていますね。
「成」の「弋」の斜めの線は難しいですが、少し長くても良いですね。
強い線です。